Requisitos básicos para la traducción de un texto

Requisitos básicos para la traducción de un texto

La regla de oro de la traducción, reconocida así por varios lingüistas, expresa que se debe traducir ideas y no palabras. En consecuencia, se hacen necesarios ciertos requisitos básicos para la traducción de un texto:

    • El conocimiento básico del idioma inglés, pues no se aspira poseer su pleno dominio.
    • El desarrollo de la habilidad de escritura y de los elementos básicos de redacción y de la composición en idioma español.
    • La familiarización con el tema que va a ser traducido.
    • La lectura de textos relacionados con el tema objeto de traducción.
    • Las traducciones precedentes en temas análogos por fuentes autorizadas.
    • La calidad de los diccionarios bilingües, etimológicos y especializados.

Lo anterior propicia la traducción de ideas y no de palabras aisladas, la fidelidad al texto original y la claridad de la expresión para hacerlo llegar al destinatario de la traducción.

El análisis del estilo del escrito original, del mensaje que desea transmitir y de los recursos léxico-semánticos y morfosintácticos que se empelan no deben ser alterados, pues atentan contra la originalidad y fidelidad por lo que se pueden emplear giros idiomáticos dentro de los parámetros de libertad con los que cuenta el traductor, si posee experiencia en este oficio.

En la traducción de materiales científico-técnicos se permite sacrificar la elegancia de la expresión por la fidelidad en el contenido, por ejemplo, repetir una palabra las veces necesarias. La redundancia y la repetición pueden emplearse para transmitir el tono, el énfasis, las emociones y los estados de ánimo expresados en el texto.

Para lograr la fidelidad de la traducción se debe respetar el estilo en el cual aparece el texto original. Se distinguen los siguientes estilos funcionales, cada uno con sus particularidades lexicales y morfosintácticas:Belles-lettres, literatura publicista, periodístico, prosa científica y documentos oficiales.

Fuente: Revista Educación y Sociedad

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